Студенты разучились читать длинные тексты — виноват ИИ
Целое поколение теряет способность к чтению и письму.
Преподаватели всё чаще жалуются, что студенты теряют способность читать и анализировать текст. Одна из причин — развитие искусственного интеллекта.
Преподаватель литературы Тайлер Ягт опубликовал эссе, в котором посетовал, что ни один из его студентов не осилил 20-страничную статью — в его студенчество это не было проблемой. Он сослался на данные NAEP: баллы по чтению у 12-классников — самые низкие с 1992 года. Почти треть из них не могут сделать выводы из текста. По данным фонда Annie E. Casey Foundation, 70% четвероклассников (около 2 млн детей) не владеют чтением на должном уровне.
Ягт считает, что целое поколение теряет способность к чтению и письму. При этом университеты, вместо борьбы с ИИ, заключают партнёрства с технокомпаниями и дают студентам доступ к нейросетям. Многие просят ChatGPT пересказать статью, а не разбираться самим.
Исследования показывают, что ИИ влияет на когнитивные способности. MIT зафиксировал у пользователей ChatGPT более низкую активность в зонах творческого мышления. 83% из них не смогли процитировать ни строки из написанного при помощи нейросети эссе. При повторной попытке писать без ИИ активность мозга не вернулась к норме.
Но тенденция началась и до ИИ: исследование 2017 года показало, что даже просто лежащий рядом смартфон снижает когнитивные способности. Ягт подчеркнул: нейронные связи для удержания внимания формируются практикой и ослабевают без неё — мозг работает по принципу «используй или потеряешь». Кризис чтения носит системный характер, но вузы перекладывают его решение на отдельных преподавателей.
Уважаемые читатели «Царьграда»!
Присоединяйтесь к нам в соцсетях ВКонтакте, Одноклассники, Telegram и Дзен-канале.